9月21日，德阳二中“做新时代担任无为的青年教师”演讲角逐在该校录播室落下帷幕。在参赛的30名青年教师中，朱良学、刘丹、李静3位教员荣获一等奖，并将代表学校加入上级角逐。队新2真人赌场德阳二中

　　该校带领班子深知，学校要成长，环节在青年教师，要提高教育讲授质量，必需强化青年教师的“职业教师”认识，培养一批“兢兢业业，教书育人，为人师表，操行规矩，遵纪守法，吃苦耐劳，无私奉献，专业过硬，终身进修”的青年教师步队。因而，他们从久远着眼，细处动手，为青年教师创形成长机遇，为青年教师的前进设置平台，高度注重青年教师的培育工作并取得可喜成就。近三年学校青年教师有300余篇文章在市级以上刊物颁发或获奖；青年教师教导的学生获省、市、区各级各项奖励305人次；以青年教师为主研的初中“243”高效讲堂模式的建立与使用研究课程鼎新，获2018年旌阳区当局第五届讲授功效一等奖并获市第五届讲授功效一等奖；初中“说汗青”主题探究式讲授实践研究荣获市第五届讲授功效三等奖；近三年有多个小课题52人次获区级一、二等奖；2018年青年教师教导的器乐、合唱、跳舞加入旌阳区艺术勾当展演全获一等奖，此中跳舞《粉墨》获省一等奖；同年，青年教师加入省、市、区优良课竞赛有20人次获奖，此中省级一等奖2人次，市级一等奖5人次、二等奖4人次，区级一等奖9人次。学校中考获评办学程度督导评估优良级学校，近两年教师小我获区级讲授质量一、二等奖近100人次。

　　该校培育青年教师方针明白、义务落实、体例矫捷多样、内容丰硕多彩。一是制定“一三六九”打算，“一”是指青年教师与经验丰硕的中老年教师“一对一”结对子的形式，“手拉手，心连心”进行教导培育，“三六九”是指通过培训让青年教师三年站稳讲台，六年成为校骨干，九年成为市、区优良教师；二是对峙三课轨制。通过公开课、研究课、观摩课，提高青年教师营业本质；三是成立按期谈话机制，内容涉及学校的办学思惟、办学方针、办理理念、青年教师成长打算等，指导青年教师积极健康向上成长；四是专题研究青年教师的思惟动态、营业本质、工作情况等；五是加强校本教研，对峙“科研兴校，教研强校”的成长计谋，每年按期开展青年教师三笔字、课件、微课、演讲角逐、优良课竞赛等校本教研根基功技术大赛，达到内强本质的目标；六是走出去参观调研课改、听课、座谈，领会和交换讲授方式，拓宽青年教师眼界；七是“请进来，制造高本质青年教师步找差距”，邀请市、区教科所教员到校视导青年教师上课，学校还自动承担市、区两级优良课大赛，为青年教师成长供给进修的平台与机遇；八是开展“心里征询和讲座”，为青年教师及时排忧解难，缓解心理压力，激发教书育人动力；九是举办青年教师教育讲授、班主任办理、课程鼎新经验交换会，共谋教师小我成长路径；十是成立奖励机制。即通过中考质量奖、科研功效奖、论文颁发奖，优良课获奖等，调动青年教师教书育人积极性、自动性。通过上述方式，青年教师互相进修、彼此交换和切磋教艺，找到了差距，填补了不足，教育讲授方式获得改良，学校教育讲授工作取得了显著成就。（丁洪军任明良）